Fotografía: Ixeya Marín Antón
Un barrio que engancha las TRIC con el desarrollo integral
El Gancho de Zaragoza combina el encanto y la personalidad de la ciudad con la tradición y la modernidad. Por ello, en los últimos cinco años ha experimentado una gran transformación, convirtiéndose en un referente en cuanto a proyección social y cultura. Este cambio se ha visto impulsado y reforzado por la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TRIC), así como su participación en la red de Ciudades MIL Alliance de la UNESCO (Marta-Lazo & Gabelas-Barroso, 2023).
Como se ha explicado, El Gancho es un barrio con una rica historia y una identidad única, caracterizado por su diversidad cultural y su espíritu comunitario emprendedor. Sin embargo, también se ha enfrentado desafíos en términos de exclusión social, pobreza y deterioro urbano. La implementación de las TRIC (Gabelas et al., 2015) ha sido fundamental para abordar estos problemas y promover el desarrollo sostenible en la zona. Desde el enfoque de las TRIC, han contribuido a diversas mejoras en el barrio de El Gancho:
1) Conectividad: Las TRIC han permitido mejorar la conectividad y el acceso a la información en el barrio, facilitando la comunicación entre sus habitantes y promoviendo la participación ciudadana en la vida comunitaria. Gracias a la implementación de tecnologías digitales, se han creado espacios de encuentro virtuales donde los vecinos pueden compartir ideas, proyectos y experiencias, fortaleciendo así el tejido social del Gancho (Marta-Lazo et al., 2016)
2) Revitalización cultural: Además, las TRIC (Marta-Lazo et al., 2023) han contribuido a la revitalización cultural del barrio, promoviendo la difusión de la historia y las tradiciones locales a través de plataformas digitales y eventos virtuales. Ello ha permitido poner en valor el patrimonio cultural del Gancho y fomentar el orgullo de pertenencia de sus habitantes a su comunidad, luchando contra los fantasmas de la estigmatización y la exclusión
3) Proyección internacional: Por otro lado, la participación del Gancho en la red de Ciudades Mil Alliance de la UNESCO ha sido un factor clave en su proyección a nivel internacional. Esta red reúne a ciudades de todo el mundo comprometidas con la promoción de la diversidad cultural, el diálogo intercultural y el desarrollo sostenible, valores que el barrio del Gancho comparte y promueve activamente.
4) Promoción de la alfabetización mediática: Las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de las Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO (2024), también conocidas como Ciudades MIL (Media and Information Literate) Alliance. Las TRIC son herramientas clave para promover la alfabetización mediática e informacional en las comunidades, ya que facilitan el acceso a la información, la comunicación y el aprendizaje (Peñalva y Marta-Lazo, 2023).
5) Competencias digitales y mediáticas: Este tipo de competencias son fundamentales en la era digital actual. Las TRIC juegan un papel crucial en el desarrollo, fomento de estas competencias, algunas de ellas son (Marta-Lazo et al., 2020): la alfabetización digital para comprender como funcionan las tecnologías; el pensamiento crítico para evaluar la información; la creatividad digital para usar herramientas digital y crear contenido original; colaborar en línea y trabajar con otras personas en diversas plataformas digitales y la importancia de comprender los derechos y las responsabilidades de la ciudadanía digital para participar de forma crítica y de manera ética en la sociedad digital.
6) Estrategias innovadoras: En el contexto de las Ciudades MIL Alliance, las TRIC se utilizan para desarrollar programas educativos, crear plataformas de aprendizaje en línea, fomentar la participación ciudadana y promover la inclusión digital. Las TRIC permiten a las ciudades implementar estrategias innovadoras para mejorar la alfabetización mediática e informacional de sus habitantes, especialmente en un mundo cada vez más digitalizado.
7) Redes de colaboración: Además, las TRIC también son fundamentales para la creación de redes de colaboración entre las Ciudades MIL Alliance, facilitando el intercambio de experiencias, recursos y buenas prácticas en materia de alfabetización mediática e informacional. Gracias a las TRIC, estas ciudades pueden trabajar de manera conjunta para fortalecer sus iniciativas locales y contribuir al desarrollo sostenible de sus comunidades. Las TRIC permiten a las personas conectarse con individuos de todo el mundo a través de plataformas digitales, redes sociales, videoconferencias, entre otros medios. Ello ha contribuido a la dignificación de diversas culturas, tradiciones y perspectivas, fomentando la comprensión intercultural y el respeto por la diversidad.
8) Multiculturalidad: Las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) están estrechamente relacionadas en la sociedad actual. Por ello, han facilitado la comunicación y el intercambio cultural entre personas de diferentes orígenes, creando un entorno propicio para la convivencia multicultural. Y las TRIC también tienen un papel clave y fundamental en la promoción de las culturas minoritarias para que se permita compartir sus conocimientos, sus historias y las tradiciones que habitan en su barrio.
En definitiva, las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación juegan un papel crucial en el impulso de la alfabetización mediática e informacional en el marco de las Ciudades MIL Alliance de la UNESCO, permitiendo a las ciudades aprovechar todo su potencial humano y cultural. Y con el proyecto en el Gancho han contribuido significativamente a asumir el reto de promover el diálogo intercultural y la inclusión social en la ciudad de Zaragoza y en todo el mundo. Gracias a las TRIC (Gabelas et al., 2012), las personas tienen la oportunidad de explorar y celebrar la diversidad cultural, construyendo puentes entre diferentes comunidades y enriqueciendo el tejido social global que habita en este milenario barrio zaragozano, cuyos habitantes han asumido los desafíos de un presente que garantice un futuro en el que vivan una vida digna donde cada ser humano sea el arquitecto y constructor de su desarrollo integral.
Sheila Peñalva Tobías
Universidad de Zaragoza
Referencias
Gabelas-Barroso, J. A., Marta-Lazo, C., y González Aldea, P. (2015). El factor relacional en la convergencia mediática: una propuesta emergente. Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura, 53,https://doi.org/10.7238/a.v0i53.2509
Gabelas, J.A., Marta-Lazo, C. y Aranda, D. (2012). Por qué las TRIC y no las TIC.COMEIN, 9. Recuperado de http:// www.uoc.edu/divulgacio/comein/es/numero09/articles/Article-Dani-Aranda.html
Marta-Lazo, C., Rodríguez Rodríguez, J. M. y Peñalva, S. (2020). Competencias digitales en periodismo. Revisión sistemática de la literatura científica sobre nuevos perfiles profesionales del periodista. Revista Latina de Comunicación Social, 75, 53-68. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2020-1416
Marta-Lazo, C., y Gabelas-Barroso, J. A. (2023). Diálogos posdigitales: las TRIC como medios para la transformación social. Editorial Gedisa.
Marta-Lazo, C., Marfil Carmona, R., y Hergueta-Covacho, E. (2016). Aplicación de las redes sociales en el aprendizaje en conectividad: Uso del factor relacional en la dialéctica twitter. Etic@net, 16(2), 304-319. https://doi.org/10.30827/eticanet.v16i2.11926
Peñalva, S. y Marta-Lazo, C. (2023). Peñalva, S., & Marta-Lazo, C. (2023). Analysis of the Level of Critical Competence of Teachers Participating in the Distance and Face-To-Face Education Programme of the European Project “Media in Action”, Involving Spain, Italy, Malta, and the United Kingdom. American Journal of Distance Education, 37(4), 250–260. https://doi.org/10.1080/08923647.2023.2234239
UNESCO (2024). Ciudades alfabetizadas en medios e información (MIL UNESCO) https://www.unesco.org/es/media-information-literacy/mil-cities
