En este último cuatrimestre hemos organizado una dinámica con los alumnos de cuarto de periodismo en la asignatura “Elementos de la publicidad y RR.PP”, que ha vertebrado la materia. Podéis observar los trabajos finales de la dinámica en la página Cre-Acciones. En el Congreso Internacional que hoy se celebra en Zaragoza sobre Investigación Interdisciplinar, presentaremos la experiencia.
La campaña publicitaria (público/objetivo, presupuesto, medios, canales, mensaje, resultados…) son un conjunto de acciones y planificaciones que vertebran cada anuncio.
Repartida la clase en varios grupos, les he entregado una ficha para hacer el seguimiento y análisis de una campaña (Beneton, Movistar,Tráfico, Danone, Loewe…). Mediante la técnica DAFO realizaron un análisis de la propia campaña, para deducir los posibles hashtags que les fueran válidos para desarrollar la dinámica twitter; es decir, cada grupo, a una hora acordada, y con la moderación del profesor de la asignatura, abrimos un debate. Finalizada esta dinámica se trataba de confeccionar un mapa mental que recogiera aquellos aspectos más significativos de la copy estrategy de la campaña. DAFO
La idea ha sido que los alumnos experimenten el proceso que se produce a lo largo de la campaña publicitaria en la construcción de un mensaje publicitario. Para “simular” el brainstorming han utilizado twitter que con su carácter de texto sintético y la velocidad de su dinámica permiten expresar de modo rápido e inmediato todas las impresiones, todas las ideas, dado que todas son válidas, para construir el esquema de la campaña.
Esta práctica no podía terminar solo con al análisis, había que ejercitar las competencias creativas del grupo. El trabajo terminó con la recreación de la campaña, en un ejercicio de remix y transmedia, los alumnos proponen su propia campaña.
