7 Principios para un marco de actuación No existen resultados científicos concluyentes sobre la necesidad de incluirlos o rechazarlos en las aulas. El contexto (centro, aula, comunidad autónoma, barrio, distrito, alumnado como grupo y como individuos), los objetivos, la metodología, la política y dirección del centro, la formación del profesorado, indican que cada práctica … Sigue leyendo ¿Prohibir o educar? Dispositivos móviles en las aulas.