La Inteligencia Colectiva en las Aulas

La Inteligencia Colectiva en las Aulas

“La educación no es para llenar un cubo, sino para encender una llama.” – William Butler Yeats Pregunté a mi hija de 12 años, que llevaba todo el precioso y otoñal fin de semana pasado estudiando para los exámenes, por qué le eran importantes las buenas notas. “Para que pueda ir a una buena universidad,” […]

¿Somos analfabetos digitales? El relato TRIC, en Radio 3

¿Somos analfabetos digitales? El relato TRIC, en Radio 3

El concepto TRIC y el Factor Relacional ya forman parte de las estanterías digitalizadas del archivo de Radio Nacional de España. La presentadora Isabel Baeza ha moderado una entrevista para el Canal UNED de Radio 3 en torno a los últimos datos sobre el grado de alfabetización en España, que indican un alto nivel de analfabetismo digital en competencias como la producción, la ideología […]

Proyecto #TRICLab. En(R)edados en Google +

Quienes nos encontramos inmers@s y dando forma a TRICLab queremos en primer lugar dar la bienvenida y animar a participar a los y las que desde diversos puntos y lugares y por diversos motivos habéis conectado con nosotr@s. Os queremos invitar a que os enredéis con TRICLab a través de las múltiples redes sociales en […]

Dicciona(R)io #antiR

Dicciona(R)io #antiR

En entradas anteriores hemos definido el #FactorR como parte importante de este proyecto #TRICLab (@TRICLab, TRICLab en Google+, TRICLab en Facebook, TRICLab en Linkedin), que como vimos en la entrada de presentación, su filosofía esencial es proponer marcos de acción investigadora, docente y divulgativa que se basen en la capacidad crítica y creativa, y sobre todo […]

Dialogando en Red y explorando nuevas vías educomunicativas. Entradas sobre la analogía del lago y la Educación Bastarda

Dialogando en Red y explorando nuevas vías educomunicativas. Entradas sobre la analogía del lago y la Educación Bastarda

Vamos de lo sólido a lo líquido. Eso es, al fin y al cabo, navegar. Siempre en Red, sea o no digital. También, a veces, supone el proceso contrario: la búsqueda de la solidez y la estabilidad del horizonte. En TRICLab estamos definiendo, contrastando y matizando algunos términos fundamentales para nuestra reflexión y acción educomunicativa. […]

Presentación de TRICLab en el II Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital

El jueves, 14 de noviembre, de 17:30 a 17:50 horas, presentamos TRICLab en el  II Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital (Sala de actos Cibernàrium. Edificio MediaTIC, Barcelona). No podíamos imaginar un foro más adecuado para compartir la experiencia y hacer partícipe a la comunidad educomunicativa de nuestro proyecto. Si estás en Barcelona te […]

Diccionario TRIC, apRender y cRear conocimiento en común.

“Se aprende más por lo que la gente habla entre sí (…) que planteándose preguntas”. Rudyard Kipling, escritor y poeta británico Dialogar para aprender, aprender para dialogar. En TRICLab estamos convencidos de que, como decían George Siemens y Stephen Downes en su defensa del conectivismo, “aprender es un proceso”, de tal forma que “nuestra red personal crece continuamente […]

Diccionario TRICLab. Factor R

Nuestro proyecto se basa en las posibilidades de Internet y de las herramientas digitales para favorecer el diálogo. La cultura relacional es el fundamento básico de ese modelo de acción educativa y comunicativa, un factor “R” que convierte las TIC en TRIC. Ésa es nuestra propuesta y la base de este laboratorio activo. El acceso […]