Una experiencia docente TRICLab

Son muchos los docentes comprometidos con una educación basada en una comunicación horizontal y un aprendizaje colaborativo basado en la Relación. En esta sección trataremos de destacar aquellas experiencias docentes que evidencien de forma práctica un desarrollo del factor-R.

Comenzaremos hablando de mi propia práctica docente. Yo soy profesor de Artes Plásticas y Diseño y doy clase a distintos niveles educativos: Enseñanza universitaria (Universidad de Valladolid y UNED) y enseñanza profesional (Ciclos Formativos en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Segovia) Aquí os cuento mi propia Experiencia: http://albertoalbarran.wordpress.com/2013/11/24/mi-experiencia-docente/

 

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3 Comments

  1. maribelbana

    Enhorabuena Alberto, como dijo algún sabio las aulas deben dejar de ser cuevas y debemos conseguir paredes transparentes tan sutiles y finas que no dividan el aula de la vida real sino que se pueda producir aprendizaje osmótico muto, horizontal, ¿por qué empeñarnos los docentes en estructurar la creatividad, la innovación, la motivación? Cada vez que pedagógicamente usamos los medios y recursos ( TICs, libros, papeles, bolis…) con el manual de instrucciones deimonónico revolución Industrial pedagógica abandonamos la oportunidad de abrir espacios relacionales, intermetodológicos, participativos…lo dicho enhorabuena compañero por tu experiencia.

    1. Alberto Albarrán

      Muchas gracias Maribel. Desde luego que la gran oportunidad que nos está dando la tecnología actual para convertir esta educación bancaria en una educación real, democrática y horizontal hay que aprovecharla.
      Gracias.

  2. Pingback: Equipo TRICLab. Alberto Albarrán comparte su experiencia docente | TRICLAB

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