Vamos de lo sólido a lo líquido. Eso es, al fin y al cabo, navegar. Siempre en Red, sea o no digital. También, a veces, supone el proceso contrario: la búsqueda de la solidez y la estabilidad del horizonte. En TRICLab estamos definiendo, contrastando y matizando algunos términos fundamentales para nuestra reflexión y acción educomunicativa. […]
Recomendamos una nueva entrada en el blog Habitaciones de cristal, una de las bitácoras vinculadas de forma directa con el proyecto TRICLab que, en este caso, ofrece una síntesis de las principales conclusiones del eje 2. Contextos y audiencias, en el II Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital, celebrado recientemente en Barcelona, al que felicitamos por […]
… y sin embargo, el escenario ha aparecido así, vacío, durante la presentación del proyecto en el II Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital. Lleno masivo en un salón de actos que esperaba, tal vez, la habitual presentación al estilo del busto parlante. Esta particular puesta en escena ha sido un símbolo de la horizontalidad […]
El blog INTRATRIC es una sección transversal de TRICLab. Desde aquí, recomendaremos espacios, contenidos y experiencias, tanto las propias como aquellas enmarcadas en otras iniciativas que sean interesantes por su vínculo con la temática educomunicativa y digital, fomentando su esencia dinámica y participativa. TRICLab no nace de la nada, sino que recoge el legado de […]
El jueves, 14 de noviembre, de 17:30 a 17:50 horas, presentamos TRICLab en el II Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital (Sala de actos Cibernàrium. Edificio MediaTIC, Barcelona). No podíamos imaginar un foro más adecuado para compartir la experiencia y hacer partícipe a la comunidad educomunicativa de nuestro proyecto. Si estás en Barcelona te […]
“Se aprende más por lo que la gente habla entre sí (…) que planteándose preguntas”. Rudyard Kipling, escritor y poeta británico Dialogar para aprender, aprender para dialogar. En TRICLab estamos convencidos de que, como decían George Siemens y Stephen Downes en su defensa del conectivismo, “aprender es un proceso”, de tal forma que “nuestra red personal crece continuamente […]
Nuestro proyecto se basa en las posibilidades de Internet y de las herramientas digitales para favorecer el diálogo. La cultura relacional es el fundamento básico de ese modelo de acción educativa y comunicativa, un factor “R” que convierte las TIC en TRIC. Ésa es nuestra propuesta y la base de este laboratorio activo. El acceso […]
Nuestro proyecto, que ha surgido con toda la ilusión del esfuerzo colectivo, ha contagiado a la red social Twitter de su entusiasmo. Según el análisis de seguimiento realizado en tweet-tag.com, apenas se ha abierto la web, en un plazo de dos horas se han emitido 450 tuits a las 21 horas de hoy martes, 12 […]
Artículo generado desde la zona DIALÓG(IC)A, en la dinámica que estamos siguiendo en Twitter, centrándonos en el término @TRICLab y respondiendo a las siguientes preguntas: ¿somos realmente unos clones?” Es más: “¿Estamos sujetos a los que nos dictan unos imperios del todo?” ¿Nuestra vida es una fila de calcetines perfectamente alineados, con ventanas cerradas? (Ver […]
Presentamos nuestro staff horizontal, abierto y colaborativo. Sin personas y sin el entusiasmo por la Educomunicación y la InteRmetodología, nada de esto sería posible. Vinculado al grupo de investigación GICID Comunicación e Información Digital, de la Universidad de Zaragoza, este proyecto es una plataforma creada para sumar, y está pensado crecer en aportaciones vinculadas al […]
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