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Bájate la app (2)


El m-learning permite aprender cualquier tipo de contenido en cualquier lugar y en cualquier momento. Un aprendizaje ubicuo. Un aprendizaje móvil posible y proyectable al ámbito educativo cuando el contexto m-learning esté conectado a la realidad. Que integre las prácticas culturales digitales, propias del ocio digital. Con y desde los conflictos del alumnado y la

Bájate la app (1)


La comunicación es móvil o no es; la educación es comunicación o no es. Las apps son hoy una evidencia de esta movilidad. Este post mantiene la línea de otros, en su deseo de difundir y divulgar la investigación.“Bájate una app” ha sido el trabajo final de máster de Julia Benito, que he tenido el

Tecnología, cultura, sociedad.


Cuando aparece una nueva técnica, la irrupción de lo desconocido, provoca al mismo tiempo fascinación y rechazo. Ocurrió con el fuego y ocurre con la tecnologías, que ya denominamos TRIC . ¿Cuántas veces aparece en los titulares que los actos violentos, el abandono de la lectura, la incomunicación en las familias, son una consecuencia del

Knowmad: nomadismo 2.0.


John Moravec describe los nuevos perfiles profesionales knowmadas por su capacidad de adaptación: cualquier lugar, cualquier persona, cualquier momento. Internet ha derrumbado antiguas y rígidas barreras entre diferentes disciplinas. Knowmad  fusiona dos palabras del inglés: “know” (conocer) y “nomad” (nómada).  Nuevo profesional de la información, con un  perfil cotizado y al alza. Si analizamos las características, nos damos cuenta de que la mayoría responden más bien a actitudes y experiencias que serán innatas en la generaciones que vienen y que son propias de los mal denominados  nativos digitales. Las generaciones anteriores,

Control parental versus ubicuidad


La investigación sobre la tecnología móvil admite, en nuestra opinión, dos lecturas. La que considera el entorno móvil como algo secundario, que complementa el análisis ( publicidad, educación sociedad); y la que se entiende la movilidad como un nuevo entorno que condiciona el contexto y el objeto de estudio. Optaremos por la segunda visión. Veamos

Castells y Damasio un horizonte neurosocial


Universo y cerebro son  grandes desconocidos. El primero en su lejana infinitud, el segundo en su cercanía y complejidad. La “Galaxia Internet” nos cuenta Castells (2003); el “cerebro creó al hombre” exclama Damasio (2012). Cerebro y red formarán nuestro discurso. Eso que cabe en la palma de nuestra mano, que apenas pesa kilo y medio,

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