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Elaborado por Alberto Albarrán y Carlos Escaño, con aportaciones de José Antonio Gabelas, Carmen Marta , Elisa Hergueta, Carlos Gurpegui. TRICLab  es motivo de celebración. Nos produce mucha alegría  (y escribo y siento el plural con intensidad) porque este post es un preludio del proyecto TRICLab que el próximo martes 12  “estrenamos” en las redes.

invertir en aprendizaje informal es apostar por un nuevo enfoque educativo


See on Scoop.it – SOCIAL MEDIA Y EDUCACIÓN ¿Qué es el aprendizaje informal? Coombs (1985) define el aprendizaje informal como el aprendizaje espontáneo; un aprendizaje no estructurado que se desprende de nuestras actividades diarias, las cu… See on aprendizajeubicuo.wordpress.com El aprendizaje informal, muy vinculado al aprendizaje invisible , que también incluimos el diálogo con sus autores, en

Marketing sensorial: El poder de las sensaciones y los sentidos para conquistar al cliente


See on Scoop.it – EVENTOS PUBLICITARIOS En su cruzada por la conquista del cliente, el marketing despliega sus medios con el fin de conseguir atraer la atención del público, apelando a su parte más inconsciente e… See on www.puromarketing.com Estoy preparando una sesión sobre publicidad, comunicación y emociones para las aulas de consumo del Gobierno

DANIEL GOLEMAN. INTELIGENCIA EMOCIONAL. HABILIDADES SOCIALES.


See on Scoop.it – COMUNICACIONES DIGITALES   SER ACEPTADO EN EL GRUPO Este visionado me ha llevado a los muchos años de cole y observación con los niños que balbucean en los patios buscando con quien jugar. Unos son los “populares” otros serán los “proscritos” (por utilizar la expresión de Goleman). Mientras…  el currícula funciona

Adolescencia, conflicto y cerebro.


Imagen tomada de Cerebros adolescentes, la neurociencia de la rebeldía Ya hemos hablado en este espacio del Factor R-elacional como aspecto nuclear de lo presencial/virtual. Con la intención de generar debate y construir discurso,  disponemos de un foro abierto  a todos vosotros, que prepara el eje “audiencias” y “contextos” para el próximo Congreso Educación Mediática en Barcelona. Padres

Escuchamos, observamos, conversamos…Máster Redes…


Tomado de Hálame la boya Escuchamos, observamos, conversamos… aprendemos. Esta ha sido nuestra experiencia con la asignatura Principios de Comunicación Digital en la segunda edición del Máster de Redes Sociales y Aprendizajes. Proponemos un discurso  integrador, entre el mundo de la educación y de la comunicación. Un puente convergente que facilite el encuentro entre los intereses

Lo relacional y el riesgo en las TRIC


Estamos terminando la asignatura Principios de Comunicación Digital, en el marco del Máster de Redes Sociales y Aprendizaje Digital de la UNED, que ya está en su segunda edición. Esta asignatura se ha caracterizado entre otras cosas, porque las prácticas realizadas son públicas y están abiertas, no sólo a los participantes, también para los visitantes. Con

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