Las alfabetizaciones múltiples son una necesidad y un reto. Incluyen lo viral, esa tormenta de mensajes que se transmiten de modo masivo por internet y las redes con una importante carga emocional. En el post anterior analizamos la posverdad, (fakes news), eufemismo de la mentira. Mientras escribimos esta entrada avistamos en los titulares y
El ecosistema TIC cada vez más sofisticado en el que nos desenvolvemos nos demanda a los miembros de la comunidad educativa una infraestructura que nos permita comunicarnos, almacenar datos y software para desempeñar tareas, interactuar con dispositivos y entre nosotros mismos. Mientras esto sucede, las instituciones educativas deben responder a estas tendencias estimulando y desarrollando
Durante mucho tiempo la educación consistió en un juego de lejanías, como si el saber se dijera solo, a través de nuestros labios. Durante demasiado tiempo nos negaron las emociones en el decir, los contextos del decir, la belleza del decir. Durante demasiado tiempo nos pusieron modelos inalcanzables frente a los cuales nuestra experiencia aparecía
Desde hace más de una década la Unión Europea ha impulsado la educación y alfabetización mediática de un modo decidido. La creación de la sección “Media Literacy” de la Alianza de las Civilizaciones de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), dispone de un banco de recursos y materiales para todos los usuarios en inglés,árabe
La mujer tiene una barrera de acceso al entorno tecnológico, y de modo particular a Internet. A esta primera brecha, añadamos la dificultad en la producción de contenidos, su visibilidad, como identidad femenina, y el uso avanzado de la Red. La primera brecha es de uso y equipamientos, la segunda está relacionada con la alfabetización
