Comentarios para Habitaciones de cristal

Comentario en De la comunicación oral a la virtual: los sentidos como oxígeno comunicativo por Cristina Díez

Cristina Díez — Mon, 20 May 2013 15:39:33 +0000

Interesante experimento José Antonio, me quedo con la conclusión/reflexión final de la actividad. Me refiero cuando sugieres (al final del vídeo) que “no sólo debemos prestar atención a los contenidos, también a las dinámicas / capacidades que tengamos para generar interacción”.
En mi opinión tanto la primera intervención, como la segunda tiene sus ventajas e inconvenientes. Y el hecho de poder “tomar” ejemplo en este experimento ayuda mucho a reflexionar. En mi opinión el “silencio”, en un primer caso, también transmite, como por ejemplo “miedo” (no podían ver, peor sí el resto les podían observar); “tranquilidad” (había más gente en la misma situación, en total 4, nada podía pasar). Mientras que en el segundo caso, podían “interactuar”, gracias a la comunicación no verbal…
Pero más allá de esta mera observación, muchas veces en los entornos virtuales, como hemos visto, se genera una “infoxicación” (demasiada infomación), en otros casos un “remix” (información sumativa, sin un hilo conductor), lo que lleva a un desaprender. Y de lo que se trata es de “re-aprender”.
Pongo un caso, como ejemplo, siguiendo la sugerencia de crear “dinámicas”. En Trabajo Social, hay una asignatura que está orientada a grupos, familias, pero en cómo poderles ayudar en los nuevos entornos virtuales. Y precisamente aquí es donde sugieren dinámicas. Es decir, especie de grupos de “autoayuda” en donde los propios participantes, pese a la situación geográfica, compartan situaciones similares (dependencia, enfermedad, etc.), y en donde no tengan ningún miedo a expresarse; o bien, grupos en donde haya un mediador como especie de guía.
Con todo ello (no quiero extenderme más) quiero dejar claro que la clave de todo está en cómo los mediadores/educadores empleamos las nuevas tecnologías, los entornos digitales para incentivar el conocimiento (e-learning). Lo que está claro que conocimientos, se entiende que todos tenemos, sin embargo la metodología aún está por desarrollarse. Y qué mejor forma que proponer métodos a través de las experiencias, de los sentidos…
Gracias por vuestras aportaciones.

Comentario en De la comunicación oral a la virtual: los sentidos como oxígeno comunicativo por gabelas

gabelas — Mon, 06 May 2013 07:30:48 +0000

Gracias Juanjo por tus sensaciones y tus palabras. Parece que lo “experimentado” cuando se vuelve a “ver” se reactiva de nuevo.

Comentario en De la comunicación oral a la virtual: los sentidos como oxígeno comunicativo por Juan José Sánchez Campos

Juan José Sánchez Campos — Sun, 05 May 2013 19:08:15 +0000

Es bueno ver este vídeo de nuevo , y recordar esta interesante dinámica propuesta por José Antonio.

Al ver este vídeo he sacado tres cosas principales:
- Se respiraba en el ambiente Factor R a raudales
- Dinámica que nos tiene que plantear muchas preguntas que tiene que desembocar en actuaciones para llevarlas a las aulas
- A todos los asistentes a este curso se les vio con muchas ganas de aprender, y creo que eso es lo importante para todos los docentes que quieren hacer “otra manera” de educación

Un saludo a todos

Comentario en >MITOS Y TIC por gabelas

gabelas — Sun, 14 Apr 2013 17:52:17 +0000

No es una mala opción.

Comentario en >MITOS Y TIC por gabelas

gabelas — Sat, 23 Mar 2013 15:34:41 +0000

Es una buena opción. Lo académico cuando se aleja de lo cotidiano es además de costoso, innecesario.

Comentario en >MITOS Y TIC por Maria constanza pardo sarmiento

Maria constanza pardo sarmiento — Wed, 20 Mar 2013 06:03:27 +0000

Comprender… Se enseña acaso… Es como la R lo relacional con la cotidianidad. La Teoría aplicada a la vida, desde lo mas sutil a lo mas profundo. Quizá es la traducción de lenguajes “académicos” a lenguajes “cotidianos”.

Comentario en Prácticas 2013 #CDMRUNED por gabelas

gabelas — Tue, 19 Mar 2013 16:51:23 +0000

Sí, vamos todos a tope. Veremos si es posible…

Comentario en Lo relacional y el riesgo en las TRIC por gabelas

gabelas — Tue, 19 Mar 2013 16:50:29 +0000

Estamos ahora en pleno debate. Estamos comprobando las potencialidades y los límites, las relaciones y los riesgos de las redes sociales. Luego vendrá el sedimento y el poso, esencia de la dialéctica.

Comentario en >PARADOJA DE LAS TIC por gabelas

gabelas — Tue, 19 Mar 2013 16:48:23 +0000

Gracias, Encarni, ya está eliminado.

Comentario en >PARADOJA DE LAS TIC por Encarni Alises

Encarni Alises — Tue, 19 Mar 2013 12:41:43 +0000

El enlace de educación expandida es un artículo de wikipedia borrado